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摘要:
文言文在初中语文中占有重要地位,是语文教学的重要组成部分,对传承民族文化具有重要意义.但文言文教学一直是困扰广大教师的一个难题,由于时代相隔较远,不易激发学生的学习热情.同时受应试教育的影响,教师教学中采用肢解方法,学生忙于被动的接受知识,导致学生出现厌学情绪.因此教师要采用多样教学方式有效进行文言文教学,给学生营造良好的学习氛围,使学生对文言文产生兴趣,从而提高教学效果.
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学习兴趣
学习方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中文言文教学之我见
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 初中语文 文言文
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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1 司翠兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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