对高中语文学困生转化的几点思考

• 作者: 巢卫媛
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中语文教学 学困生转化 分析研究
• 年，卷（期）: 2014,（88）
• 所属期刊栏目: 思想理论研究
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

高中语文教学中的学困生转化对语文教学成效提升具有积极意义。针对学困生的成因分析，可以细化为基础薄弱型、能力低下型及情感消极性，以及具有两种以上特征的类型。教师在学困生转化工作中，可以针对学困生的实际情况，灵活采取转化措施，重点可以从四个方面着手：一是情感上暖化，提高语文学习兴趣；二是基础上夯实，弥补学习薄弱环节；三是技巧上指导，提高语文学习效率；四是帮扶上兼顾，打造立体帮扶体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢卫媛		1	2	1.0	1.0