高职公共英语课程改革有效性研究

• 作者: 乔媛
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 公共英语课程 英语交际能力
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.12.040

摘要

公共英语课程在培养与提高高职院校学生英语知识与应用技能方面起着至关重要的作用。经过多年课程改革与教学实践，高职院校公共英语课程改革取得了一定成效：学生英语技能水平、企业对学生英语交际能力的满意度、公共英语课程的教学质量与教学效果有所提升。但同时，公共英语课程改革仍存在不足，为了弥补这些不足，高职院校应当从教学目标、教学内容、教学模式三方面入手，不断完善公共英语课程的体系，借用日常场景、职场活动、行业项目培养学生的日常生活英语交际能力，工作需求英语交际能力，商务项目英语交际能力，让学生能够在日常生活、工作环境、行业交往中熟练使用英语进行交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔媛		10	4	2.0	2.0