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摘要:
行为导向教学作为一种教学模式,能够对学生的行为起到一个积极地引导作用,使其形成多维人格.该教学模式能够对学生自主学习和实践操作能力有一个很好地提升,因此,在计算机教学中的应用很广泛.计算机这门课程有很强大的实用性,对学生的要求非常高,尤其是在实践和动手能力上.本文对行为导向教学在计算机实践课程中的应用进行了详细地研究.
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行动导向的中职计算机应用教学
行动导向教学
计算机应用教学
教学目标
学习任务
计算机应用的课程教学研究
计算机应用
课程教学
实践
《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨
计算机文化基础
实际应用
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 行为导向教学在计算机实践课程中的应用
来源期刊 网络安全技术与应用 学科 工学
关键词 行为导向教学 计算机实践课程 应用分析
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 理论·广角
研究方向 页码范围 240,243
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 1876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹誉竞 5 2 1.0 1.0
2 周雪梅 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为导向教学
计算机实践课程
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
出版文献量(篇)
13340
总下载数(次)
61
总被引数(次)
33730
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