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信息技术课堂因探究而精彩
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摘要：
探究性学习是课程改革标志性的学习方式之一,信息技术课的教学要立足改变学生的学习方式,积极倡导探究性学习,让学生成为知识的＂发现者＂、＂探究者＂和＂运用者＂。本文从四个方面重点阐述如何在信息技术课堂教学中开展＂探究性学习＂。
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文献信息
| 篇名 | 信息技术课堂因探究而精彩 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术 探究性学习 自主探究 合作探究 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2014,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 80-81 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.67 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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信息技术
探究性学习
自主探究
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期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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