在小学数学教学中如何“激趣”

• 作者: 喻政富
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 激发兴趣 导入 新授 练习 评价
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 244-244
• 页数: 1页
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

“兴趣是最好的老师”。要想提高数学课堂教学效果，就必须让学生对每节课学习的内容产生学习兴趣，学生只有对学习的内容产生了学习兴趣，才能主动地投入到学习中去，才能达到事半功倍的效果。数学教师必须根据不同的教材，采用不同的形式在课堂中激发学生的学习兴趣，引发学生强烈的求知欲，数学教学才能收到意想不到的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻政富		1	1	1.0	1.0