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摘要:
语文课是一门综合人文、审美、语言等各个方面知识的课程.我认为语文教学的突破口应该在怎样激活语文课堂上,关键是教师要引导学生大胆质疑,让学生学会质疑.
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文献信息
篇名 课堂因学生而精彩——浅谈学生质疑在语文教学中的作用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 课堂 质疑 兴趣
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号 G4
字数 1458字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂
质疑
兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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4053
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