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摘要:
本文以南京市为例,较好的解决在线研修中平台建设中同步研修的瓶颈,行成了一套有效运行机制,提出了强化在线研修平台的建设、处理好面对面的体育教研在线体育研修的关系、加强对在线研修的监管和对专业人员的培训等建议,进而形成具有推广和借鉴意义的体育教师在线研修研究成果,将对体育教师的持续发展和课程改革的深入产生积极的影响.
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文献信息
篇名 南京市体育教师在线研修的实践与反思
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 南京 体育教师 在线研修 网络教研
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1821字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁晨 南京师范大学体育科学学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
南京
体育教师
在线研修
网络教研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
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41
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11788
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