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摘要:
儿童文学的多元化发展,为其更好地发挥文学所具有的教育功能创造了条件。进入21世纪,儿童文学的形式逐渐多样化,这有助于让孩子们从不同角度感受文学的魅力,使他们在文学作品中找到快乐,同时也能够加强他们对文学的认识。本文从儿童文学多元化教育角度出发,探讨了当前我国儿童文学发展中的不足,并提出相应的多元化发展对策,以便提升我国儿童文学的发展水平。
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文献信息
篇名 和而不同—论儿童文学的多元化发展
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 儿童文学 多元化 教育功能
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 I207.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭瑞峰 集宁师范学院幼师学院 10 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
多元化
教育功能
研究起点
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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