浅谈音乐教学中的德育渗透作用

• 作者: 林小玲
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 德育教育 音乐教学 渗透作用 中小学生 德育渗透 教育工作者 内部结构 音乐背景
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

何谓德育？如果非要用框框架架的文字理论来理解它的话未免太过于空泛了.对德育的理解有很多,康有为执笔写下：“蒙养之始,以德育为先.”蔡元培认为：“德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也.”赫尔巴特的理解：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中一道德.”由此可见,德育乃为教育的重中之重.前段时间,媒体曝光了一起中小学生在校内群殴的视频,看着这类校园暴力的发生引起了我对德育教育的沉思.为何现今的校园暴力案屡屡发生,多不胜数？这是学生自身价值观的缺失,没有得到完善的德育教育,作为一名音乐教育工作者,我更加希望以音乐作为辅助,在教学中自然地渗透德育教育.音乐教学不仅仅是教会学生一歌一曲,它是一种美育的体验享受和精神的食粮,需要教者深入地了解音乐背景以及内部结构,挖掘素材,通过技巧上的训练自然而然地进行德育渗透.至于如何完成音乐教学与德育渗透工作的巧妙融合,我认为必须做到以下几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小玲		2	2	1.0	1.0