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摘要:
《全日制义务教育课程标准》编委会指出:“培养学生口算、估算、速算的意识,对发展学生的计算能力,让学生拥有良好的数感具有重要的作用.”口算是一种只凭思维及语言活动不借助任何工具的计算方法,主要依靠心智活动,是发展儿童注意力、记忆力、和创造思维能力的有效途径之一.扎实有效地培养学生的口算能力,对学生后续的数学及其他方面的学习有重要的影响.
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文献信息
篇名 提高小学中高年级数学口算能力的策略
来源期刊 教育管理与艺术 学科 数学
关键词 计算能力 口算 数学 高年级 小学 创造思维能力 课程标准 义务教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号 O121.5
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研究主题发展历程
节点文献
计算能力
口算
数学
高年级
小学
创造思维能力
课程标准
义务教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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