浅析小学中高年级数学高效教学的策略

• 作者: 冯彦香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学教学 中高年级 高效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂的教学之中,有效性已经逐步成为当代小学数学老师所追求的重要目标,尤其是对于中高年级的数学教学而言,高效的教学策略直接决定了课堂的教学质量,也决定了学生能否为初中数学的学习奠定良好的数学基础.因此,作为一名中高年级小学数学教师,必须要正确看待小学数学课堂的有效性,把握教学有效性的真实内涵,从中高年级小学生的实际出发,遵循学生学习数学的规律,坚持数学科学严谨的学科立场,尊重学生学习能力和认知结构的差异性,及时地调整自身的教学进度和教学计划,让教学的有效性真正得以显现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯彦香		3	1	1.0	1.0