偏误分析对翻译教学的启示

• 作者: 赵鹏
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 偏误分析 翻译教学 翻译策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 3623字
• 语种: 中文

摘要

偏误分析始于20世纪60年代，于70年代达到巅峰，70年代后期逐步走向衰落，但90年代初偏误分析开始复苏，复又兴起。偏误分析虽有其局限性，但其注重学习者语言系统研究的特征为人们深入了解语言习得的奥秘提供了一种新的思维和模式。本文从偏误分析入手，将偏误分析引入翻译教学中，通过偏误分析和翻译教学的结合，提出在翻译教学中合理运用偏误分析，可以剖析学生对原文的理解以及对译文的构建中出现的问题，并制定相应的策略，从而提高翻译教学的质量和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鹏	新乡学院外国语学院	44	33	3.0	3.0