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摘要:
新课改下数学教学的要求:在教学目的上,要由单纯的“传授知识”变为“传授知识,发展思维,培养能力”;在教学的主要任务上,不只满足于学生“学到什么”,而更重要的是教会学生“怎样去学”;在教学活动中,学生是学习的主体和决定因素,一切教学内容要通过学生自身的活动体验去获取。让学生充分参与,通过动手、动眼、动身、动脑进行深层次的思维,培养学生观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、猜想等思维能力,这样既有利于领会基础知识,又学会了研究问题的方法。
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文献信息
篇名 职校数学新课改理念的探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 挖掘教材 吃透新教材 数学思想与方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号
字数 2607字 语种 中文
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研究主题发展历程
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挖掘教材
吃透新教材
数学思想与方法
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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