大学英语听力教学之方法策略探析

• 作者: 黎晓
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 听力教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革研究
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

听力是学生知识结构和语言能力的一种体现，在教学过程中扮演着重要的角色。长期以来，听力一直是困扰学生学习英语的重要因素，也是令大学英语教师教学过程中头痛的难题之一。本文作者基于大学英语听力教学的现状，研究大学英语听力教学过程中阻碍学生听力的绊脚石，探索提高学生听力的途径及英语听力教学方法策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎晓		6	3	1.0	1.0