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摘要:
在当前社会发展推动下,多媒体技术以及网络信息技术的革新凭借前所未有的强劲态势快速扩张,信息技术的发展,使人们的生活随之发生了巨大改变。基于这一技术革新背景,小学信息技术教育势必将面临更加严峻的教学形势。教育方式的改革,在对知识结构进行重新划分的同时也为学生能力素质的拓展提供了最佳的教学环境。针对小学信息技术课程的实施特点,提出了切实可行的教学建议。
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探讨小学信息技术课程的学科特点及教学建议
信息技术
学科特点
教学建议
浅析如何实现信息技术与学科课程整合
信息技术
课程整合
实践能力
小学信息技术课程的特点解析及教学建议
小学信息技术
课程特点
教学建议
闽教版
信息技术与小学学科课程整合探究
信息技术
小学学科
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术学科课程特点与教学建议
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学信息技术 课程特点 年龄特征 教学建议
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 2157字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李超 9 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
课程特点
年龄特征
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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