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摘要:
Visual Basic ( VB)程序设计与传统程序设计存在根本上的差异,因此必须革新教学理念,采取有效的教学方式增加课堂教学的实效性。 VB教学的最终目的是让学生掌握面向对象的编程方法,从而达到解决问题的效果。基于此,围绕项目教学法开展VB教学的讨论,旨在最大化实现项目教学法在VB程序设计教学中的价值。
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任务驱动
程序设计
自主探索
项目教学法在高校计算机程序设计教学中的应用
项目教学法
高等学校
计算机
程序设计教学
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文献信息
篇名 项目教学法在Visual Basic程序设计中的应用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 项目教学法 Visual Basic 应用
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
Visual Basic
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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