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浅谈史料在初中历史教学中的运用
浅谈史料在初中历史教学中的运用
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摘要：
在历史教学中引进史料，有助于学生感知历史，有助于培养学生“论从史出”的能力。教学中，适当使用史料可以达到增加学习兴趣、培养历史思辨能力的教学目的，也更有利于对学生进行爱国主义思想教育。更好的实现辅助新课程标准提出的三维教学目标。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈史料在初中历史教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 史料 史料教学 应用 运用 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 实践归纳 |
| 研究方向 | 页码范围 | 209-209 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2125字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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