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摘要:
幼儿园《纲要》提出:要从本地、本园的条件出发,充分挖掘本土资源不断开发贴近幼儿学习兴趣的教育内容。教师要经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望,因地制宜,多途径、多领域地就地取材支持幼儿学习,让幼儿与材料充分互动,使幼儿懂得探索,乐于探索,发展想象、创造、动手操作能力,从而更进一步了解家乡的乡土资源,在孩子们的幼小心灵中播撒了热爱大自然、热爱生活、热爱家乡的种子。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教学中乡土资源的开发与利用
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 乡土资源 开发 利用
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号
字数 2317字 语种 中文
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乡土资源
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