如何提高初中音乐艺术教学质量

• 作者: 唐婷婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中音乐 教学质量 音乐艺术
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中生正处于一个思维能力过渡的阶段，音乐教学可以让初中生从具体的思维模式向抽象逻辑思维模式转变，教师要在音乐教学中不断引导学生的审美体验，将音乐形象化。让学生能够在欢快、愉悦的氛围中学习音乐知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐婷婷		2	0	0.0	0.0