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摘要:
全球科技发展和文化交流以较强的读写能力为基础,语言环境因素决定我国大学生应更加注重外语读写能力的养成.在大学英语教学中要针对学生读写方面存在的问题,采用多元读写教学模式,全面培养和提高学生的读写能力.
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如何提高学生的英语读写能力
英语
高中
单词
句子
浅谈培养学生的读写能力
读写
能力
语文
培养大学生英语自主学习能力的外部环境因素分析
英语教学
自主学习
外部环境因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养大学生英语读写能力的思考
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 大学英语教学 学生 读写能力 培养现状 改进对策
年,卷(期) xxbzxll_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵斌 西安科技大学人文外语学院 10 64 2.0 8.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
学生
读写能力
培养现状
改进对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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