优化课外阅读方式 培养学生人文素养

• 作者: 邓春林
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 生物学
• 关键词: 阅读方式 人文素养 学生 优化 培养 语文学习 课外阅读 审美体验
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（6）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

朱永新博士曾说,一个民族的精神文明水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平.阅读是学生提高语文素养和水平的重要途径,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要渠道.课外阅读作为阅读的一种重要形式,不可或缺地成为语文学习的有机构成.它不仅扩大了学生学习语文的空间,也增进了语文与生活的联系,拓展和延伸了语文课堂的外延.因此我们要优化课外阅读方式,培养学生人文素养.

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1	邓春林		1	0	0.0	0.0