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“因质施教”培养模式在进修医师麻醉操作技能培养的应用
“因质施教”培养模式在进修医师麻醉操作技能培养的应用
作者:
左朝晖
赵兰花
邓军
韦克
黄仕英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
气质类型
麻醉操作评分
重复测量方差分析
进修医师培养模式
摘要:
目的:通过比较不同培养模式下进修医师麻醉操作技能掌情况,寻求索一种高效的进修医师培养模式。方法随机将进修医师分为两组(传统组和创新组 n=6)。传统组采用随机法培养模式,创新组采用根据气质类型不同特点因质施教的培养模式。比较两组进修医师每个月临床麻醉操作评分(百分制)。结果传统组4th~6th月麻醉操作评分与创新组(x±s)分别是71.83±5.23,77.92±0.7,84.54±7.94,81.42±2.0,88.77±5.8,96.38±1.92;两组比较 t值分别是4.19、4.51、3.55(P<0.05),传统组与创新组差异有统计学意义。传统组与创新组组间效应比较F值是34.23,(P<0.05);两组组间效应对每月麻醉操作评分的影响有统计学意义。重复因素(每月麻醉操作评分)6个不同水平(6个月)比较F值是67.71,(P<0.05);重复因素6不同水平之间差异有统计学意义。每月麻醉操作评分与两组(传统组与创新组)无交叉作用。结论创新组的麻醉操作评分高于传统组,因质施教的培养模式是一种高效率培养模式。
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急救护理
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文献信息
篇名
“因质施教”培养模式在进修医师麻醉操作技能培养的应用
来源期刊
医学信息
学科
关键词
气质类型
麻醉操作评分
重复测量方差分析
进修医师培养模式
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
临床医学 -- 论著
研究方向
页码范围
205-206
页数
2页
分类号
字数
2815字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韦克
右江民族医学院附属医院麻醉科
46
147
6.0
9.0
2
黄仕英
右江民族医学院附属医院麻醉科
26
57
4.0
5.0
3
邓军
右江民族医学院附属医院麻醉科
31
113
6.0
9.0
4
左朝晖
右江民族医学院附属医院麻醉科
11
46
3.0
6.0
5
赵兰花
9
14
2.0
3.0
传播情况
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引文网络
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同被引文献
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(0)
2002(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2003(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2004(2)
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二级参考文献(1)
2005(2)
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二级参考文献(2)
2006(3)
参考文献(1)
二级参考文献(2)
2007(4)
参考文献(0)
二级参考文献(4)
2008(3)
参考文献(1)
二级参考文献(2)
2009(4)
参考文献(2)
二级参考文献(2)
2011(3)
参考文献(3)
二级参考文献(0)
2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
气质类型
麻醉操作评分
重复测量方差分析
进修医师培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
主办单位:
陕西文博生物信息工程研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-1959
CN:
61-1278/R
开本:
大16开
出版地:
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
邮发代号:
52-98
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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