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摘要:
目的:通过比较不同培养模式下进修医师麻醉操作技能掌情况,寻求索一种高效的进修医师培养模式。方法随机将进修医师分为两组(传统组和创新组 n=6)。传统组采用随机法培养模式,创新组采用根据气质类型不同特点因质施教的培养模式。比较两组进修医师每个月临床麻醉操作评分(百分制)。结果传统组4th~6th月麻醉操作评分与创新组(x±s)分别是71.83±5.23,77.92±0.7,84.54±7.94,81.42±2.0,88.77±5.8,96.38±1.92;两组比较 t值分别是4.19、4.51、3.55(P<0.05),传统组与创新组差异有统计学意义。传统组与创新组组间效应比较F值是34.23,(P<0.05);两组组间效应对每月麻醉操作评分的影响有统计学意义。重复因素(每月麻醉操作评分)6个不同水平(6个月)比较F值是67.71,(P<0.05);重复因素6不同水平之间差异有统计学意义。每月麻醉操作评分与两组(传统组与创新组)无交叉作用。结论创新组的麻醉操作评分高于传统组,因质施教的培养模式是一种高效率培养模式。
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文献信息
篇名 “因质施教”培养模式在进修医师麻醉操作技能培养的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 气质类型 麻醉操作评分 重复测量方差分析 进修医师培养模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 临床医学 -- 论著
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号
字数 2815字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦克 右江民族医学院附属医院麻醉科 46 147 6.0 9.0
2 黄仕英 右江民族医学院附属医院麻醉科 26 57 4.0 5.0
3 邓军 右江民族医学院附属医院麻醉科 31 113 6.0 9.0
4 左朝晖 右江民族医学院附属医院麻醉科 11 46 3.0 6.0
5 赵兰花 9 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
气质类型
麻醉操作评分
重复测量方差分析
进修医师培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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