作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现实生活中,学优生和学差生的区别不在于智力高低,而在于后天的一些因素,如学习动机、兴趣、情感、意志、习惯、创新意识等.因此,在数学教学中,激发学生的内在动力,对全面提高学生素质,培养创新人才有特殊的意义.下面谈谈我在数学教学中培养学生能力的一些做法.
推荐文章
初中数学教学中探究能力培养
初中教学
初中数学
探究能力
教育方式
浅谈数学教学中阅读能力的培养
数学教学
阅读能力
培养
数学教学中运算能力的培养途径
数学运算能力
培养
途径
初中数学教学中数学思维能力的培养
初中数学教学
数学思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学中的能力培养
来源期刊 教育管理与艺术 学科 数学
关键词 能力培养 数学教学 学生素质 学习动机 创新意识 学生能力 创新人才
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程斐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能力培养
数学教学
学生素质
学习动机
创新意识
学生能力
创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导