医教结合视域下特殊教育学校康复师资队伍建设的思考

• 作者: 郭爱鸽
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 特殊教育 康复师资 医教结合
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: R493
• 字数: 7894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.10.019

摘要

《特殊教育提升计划（2014-2016年）》中提出建立医教结合的特殊教育体系，在三年内全国基本普及残疾儿童少年的义务教育。为了实现康复服务目标，急需在特殊教育学校建立一支康复类专业人员队伍，并针对人员的专业类型、专业水平、资格证书、准入制度、工作内容、服务方式、培养培训等诸方面问题进行积极的研究，以保障特殊教育学校康复师资队伍的顺利成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱鸽	郑州师范学院特殊教育学院	38	53	4.0	5.0