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摘要:
小学思想品德课是一门典型的育人课程。但是教师枯燥乏味的说教,学生单调、无趣的学习,无疑会使教学的效率大打折扣。只有让小学生学得自主、生动、轻松、快乐,才能启发学生的思维,突出学生的主体地位,实现高效育人的目标。下面,笔者结合自己近年来的一些教学探索,就如何创建高效的小学思想品德课堂谈几点见解。
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高效
思想品德
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内容分析
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文献信息
篇名 如何创建高效的小学思想品德课堂
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 实现 高效 小学生思想品德课教学 课堂
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号
字数 2309字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 狄俊玲 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实现
高效
小学生思想品德课教学
课堂
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