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摘要:
班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
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“人治”
民主治班
“法治”
班主任工作经验感悟
班主任
经验
体会
班主任工作经验浅谈
班主任
爱心
教育
浅析班主任工作的“三坚持”——初中班主任工作经验与体会
初中班主任
坚持教育
坚持集体
坚持家庭
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任工作经验之谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 互联网 交流
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武立杰 1 0 0.0 0.0
2 率亚杰 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
互联网
交流
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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