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摘要:
大学英语新课堂旨在构建充满生命力的课堂,倡导互动式的课堂.英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和知识水平出发,鼓励学生体验、参与实践、参与合作和交流,从而提高学生的语言综合运用能力.那么,如何开展互动式的课堂教学呢?一是增加课堂的趣味性;二是教师观念的转变:“放权”,让学生成为课堂的主体;三是开展生生互动的组织形式.四是文化交际的互动.五、创造互动情景.
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文献信息
篇名 构建互动式的大学英语课堂
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 趣味性 学生主体 生生互动 文化互动
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 2673字 语种 中文
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1 赵晓燕 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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趣味性
学生主体
生生互动
文化互动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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