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摘要:
"好作文是改出来的"。学生作文乃至修改都应该以学生的自我实践为主,从而改变教学中存在的"教师批改,学生不看"的陋习,充分调动学生学习的积极性,循序渐进提升学生作文水平。在教学实践中,把作文教学与阅读教学相结合,注重写作方法的引导,加强写作技巧的积累;制定出作文评改的量化细则,把教师的批与学生的改相结合;创设丰富的师生交流共享平台。通过对学生作文修改能力的培养,达到迅速提高学生作文能力的目的。
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文献信息
篇名 中学生作文修改能力的培养
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 作文教学 修改 中学生
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2418字 语种 中文
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