生物教学积累——高效课堂的基础

• 作者: 周延龙
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教学 课堂 积累 基础 教学工作 资源共享 生物学科 教学资源
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

所谓高效课堂,简而言之就是提高课堂的有效性,让学生在有限的视听思时空里获得更多的知识、技能、情感甚至是启发.如何来构建高效课堂呢？我认为要想建立高效堂,一名教师的教学积累是至关重要的,教学积累是高效课堂的基础,直接决定教学的效果.在多年的教学工作,教学积累使我受益匪浅.为资源共享,提升自我,下面我就生物学科,浅谈一下我在教学过程中是如何积累教学资源的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周延龙		14	18	2.0	3.0