小学语文高效课堂之我见

• 作者: 曹瑞菊
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学语文 教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、有超常提高、有超常进步。在实际教学中，小学语文课堂教学又确实存在低效问题，其教学的有效性有待提高。小学语文课堂教学的有效性是指师生双方遵循语文课堂教学的客观规律，通过运用适当的教学策略，尽量减少时间、人力、物力等方面因素的花费，并取得最显著的的教学效果，从而有效地实现小学语文教学的最终目标。改善小学语文教学已刻不容缓了。可以说，提升语文课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹瑞菊		5	1	1.0	1.0