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摘要:
自从实施“科教兴国”战略以来,我国的农村中小学教育取得了快速的发展,小学教学质量得到了大幅度提高。但是,在贫穷地区,小学教育依然面临着许多问题,如教学观念的落后、适龄儿童外流、教师素质不高等,制约着地区九年义务教育的落实。本文就从教师队伍建设、小学并轨和教育理念的转变等方面深入分析贫困农村地区教育出现的问题,根据问题提出自己的一些看法。
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篇名 农村贫困地区小学教育现状与解决对策探析
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 贫困农村地区 小学教育 问题与对策
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教 育 与 管 理
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号
字数 2275字 语种 中文
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贫困农村地区
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问题与对策
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