初中语文教学浅析

• 作者: 何乔花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 教学 现状 浅析
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 310-310,311
• 页数: 2页
• 字数: 6959字
• 语种: 中文

摘要

本文结合新课程的要求和学生发展的需要，从目前语文课堂教学的现状具体阐述语文探究教学的指导方法，起到提高课堂教学效率，培养学生创新精神和实践能力的作用。语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感的交流的教学过程，教师要努力使自己的语言生动有趣，富有感染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共鸣，调动学生的情绪，让课堂生动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何乔花		1	0	0.0	0.0