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摘要:
数学来源于实践,目的在于指导实践,是每个人都有必要学习的一门学科。学好数学对每个人的学习、工作和生活具有巨大的影响。数学老师在教育过程中,介绍数学方法和传授数学知识的同时,最重要的是培养学生的数学思维。
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能力
大学数学教育应注重培养学生的数学素养
大学数学
人文素养培养
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教育要注重数学思维的培养
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 数学教学 数学思维 辩证思维 逻辑思维 逆向思维 创造思维
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号
字数 156字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘思明 武警警官学院数学与物理学系 4 0 0.0 0.0
2 徐晓利 武警警官学院数学与物理学系 11 0 0.0 0.0
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数学教学
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辩证思维
逻辑思维
逆向思维
创造思维
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