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摘要:
语文阅读教学是学生在教师的指导下,从文章的语言中获取有用的信息,进行处理,获得一定的知识的过程。最终的目的是在这个过程中叫孩子们学会怎样把新的信息在自己的头脑中和原有的知识进行再加工,挖掘更深层次的意义,实现掌握新知识和运用新知识的目的。
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阅读教学
问题
阅读前
阅读中
阅读后
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文如何进行有效的阅读教学
来源期刊 电子制作 学科
关键词 语文 阅读 有效 方法
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 科普教育 Scientific Instructive
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号
字数 2267字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文
阅读
有效
方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
论文1v1指导