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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学课堂上,关于如何提高学生的语文阅读能力一直是语文教师关注的重点问题.小学生进行阅读方面的教学有利于提高他们的文学修养,也会为他们日后的写作奠定坚实的基础.由于小学阶段的孩子们性格还没有定性,并且随着年级的升高,孩子们的性格也在不断发生变化,以小学五年级的学生教学过程为研究对象,对小学五年级语文阅读教学进行分析探究.
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小学六年级
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提高
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小学语文
四年级
阅读教学
合作能力
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
阅读教学步步为营--三年级阅读探索手记
兴趣培养
阅读方法
检查
反馈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何进行小学五年级语文阅读教学初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学五年级 语文教堂 阅读教学 方法研究
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学五年级
语文教堂
阅读教学
方法研究
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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