浅谈如何提高初中数学教学成绩

• 作者: 李欢欢
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学成绩提高 两极分化 后进生转化 “实、活、准、精”原则 创新精神 分阶段复习
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

新一轮的“课改”提倡学生的自主性学习、探究性学习、合作性学习等学习品质。素质教育时代，培养学生的创新精神与提高学生的成绩是当今教学的首要任务。这就要求教育工作者在课堂教学中善于发现与摸索，弄清学生数学学习分化的原因，寻找合适的教学决策；做好后进生的形成原因分析，做好后进生的转化工作；培养学生的创新精神；在平时复习中采取相应原则；开展分段复习教学，切实提高学生的数学成绩。

作者信息

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1	李欢欢		1	0	0.0	0.0