作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古典诗歌是人类文化长河中的瑰宝.它的文字、意境和情感的美,决定了古典诗歌是进行语文美育最合适的文学作品.因此,教师在中学语文的古典诗歌教学中,必须落实其审美教育.
推荐文章
试论诗歌语言教学的美育策略
诗歌语言
美育
意义
途径
方法
问题
回归诗性的阅读——兼论中学语文诗歌教学
中学语文
诗歌教学
诗性阅读
文学素养
中学语文现代诗歌教学研析
诗歌教学
教育功能
教育途径
回归诗性的阅读——兼论中学语文诗歌教学
中学语文
诗歌教学
诗性阅读
文学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学语文古典诗歌的美育策略
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 中学语文 古典诗词 美育
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2627字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游勇华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
古典诗词
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7852
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1743
论文1v1指导