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摘要:
运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析方法,对休闲时代下小学生体育课成绩评定进行新探讨;认为:现行评定方法中存在常见的失误:重结果、轻过程,重标准统一、轻个性差异,重教师主评、轻学生参与;结合社会进步,依据课程标准,提出:统一考核和加分考核的评定方法,以实现课程评价的教育、激励和反馈功能,充分达到以评促学的结果,提高小学体育教学的质量。
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文献信息
篇名 休闲视野下小学生体育课成绩评定的改革
来源期刊 科学导报 学科
关键词 休闲时代 小学生 体育课成绩 评定
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 4-4,5
页数 2页 分类号
字数 3513字 语种 中文
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