高中英语阅读文本的有效解读--以人教必修一Unit 4 Earthquake阅读课教学为例

• 作者: 傅佳琪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 阅读教学 文本解读 课例分析
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 字数: 3880字
• 语种: 中文

摘要

阅读文本的解读可以从文字、文学与文化三个层面不断深入。新课程标准指导下的高中英语阅读教学应逐步从对文本进行简单的文字信息处理，过渡到深层含义的文学性解读和文化性意义建构。本文以人教版高中英语教材必修一unit1 Earthquake阅读课教学设计为例，探讨分析如何根据阅读文本的题材和文体特点，设计相应的阅读活动，引导学生关注并深入解读文本的深层含义，以实现语言教学的工具性与人文性的统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅佳琪		2	1	1.0	1.0