初中科学课堂有效教学研究

• 来源期刊: 青年时代
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

新课程的课堂教学,应是有效和高效的教学.教师在追求有效和高效的课堂教学中,要高度重视、探索、研究和思考课堂教学的有效策略.只有合理、适宜、恰当、有效和高效的教学策略,才能真正把学生放在课堂的主体地位,真正实现教学的有效性和高效性.初中课堂教学中.动态生成是新理念和新观念,初中科学教师可以教学目标的制定,教学设计的优化,学生心理的调控等方面来加强初中科学课堂优化的进程.