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摘要:
《C++面向对象程序设计》课程承担着培养程序设计能力和面向对象思维能力的作用,而C++语言自身的特点繁多,且通常是学生学习面向对象的第一门语言,使得教学存在很大困难。从课程内容的选择和组织、教学方法、考核方式、学习方法等角度出发进行改革和研究,运用于实际教学之中具有显著提高教学效果的作用。
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C++面向对象程序设计
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案例教学
项目式教学
浅析课堂小测验在《面向对象程序设计(C++)》教学设计中的应用
课堂小测验
面向对象程序设计
题目精选
课堂测验
面向对象方法的程序设计简述
面向对象
语言
程序设计
面向对象程序设计刍议
面向对象
抽象
继承
封装
多态性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 C++面向对象程序设计教学探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 C++语言 面向对象 程序设计 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3037-3039
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊启军 湖北文理学院数学与计算机科学学院 21 78 6.0 7.0
2 宁彬 湖北文理学院数学与计算机科学学院 53 197 9.0 12.0
3 曹文平 湖北文理学院数学与计算机科学学院 17 41 4.0 5.0
4 屈俊峰 湖北文理学院数学与计算机科学学院 11 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
C++语言
面向对象
程序设计
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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