中学语文教师课堂教学语言艺术刍议

• 作者: 姜平
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 课堂教学 语言艺术
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课程教学改革的进一步落实，促进了教师教学方式的改变与创新，越来越多的老师在课程讲授时开始注重技巧的发挥。同样，中学语文教学也有了本质的改善，不仅提高了语文教学的效率，同时提升了课堂的艺术含量。具体针对语文教学而言，语文作为一门基础学科，也是一门语言应用的课程，在课程讲授中老师主要以课程讲述语言作为依托，来向学生教授相关的语文知识，在此过程中，不仅老师的教学方式会对教学效率产生影响，同样老师的语言运用也会潜移默化地给学生带来一定的影响。因此，中学语文老师需要在教学中，把握语言的艺术，来提升语文教学水平。

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1	姜平		2	3	1.0	1.0