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如何提高职业教育课程设计质量
如何提高职业教育课程设计质量
作者:
刘平元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程设计质量
课程目标
模块化课程架构设计
课程内容
摘要:
职业教育质量问题已目前已成为全世界的重大课题之一。课程作为“培养什么样的人的蓝图”,是所有教学活动开展的依据,课程质量的高低直接决定了教学质量、人才质量。任何课程均包含“课程目标的制定、课程架构的设计、课程内容的选择与组织、课程教学的组织与实施、课程考核与评价”五个核心元素,本文主要从课程前三个核心元素本身去探索如何构建高质量的课程。
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如何提高职业教育教学质量
职业教育
教师技能
考核制度
项目管理模式与职业教育课程设计的整合
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内容分析
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篇名
如何提高职业教育课程设计质量
来源期刊
科技展望
学科
关键词
课程设计质量
课程目标
模块化课程架构设计
课程内容
年,卷(期)
2014,(20)
所属期刊栏目
教育探索
研究方向
页码范围
109-109
页数
1页
分类号
字数
1631字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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刘平元
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课程设计质量
课程目标
模块化课程架构设计
课程内容
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
科技展望
主办单位:
宁夏科技发展战略和信息研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-8289
CN:
64-1054/N
开本:
大16开
出版地:
宁夏回族自治区银川市
邮发代号:
创刊时间:
1991
语种:
chi
出版文献量(篇)
34711
总下载数(次)
166
总被引数(次)
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