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小学英语教学中如何调动学生积极的情感态度
小学英语教学中如何调动学生积极的情感态度
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摘要：
新课程要求，在教学中要注意学生情感态度的重要性，要让学生在学习过程中保持良好的学习动机，对学习充满兴趣和自信，要有较强的意志力和良好的合作精神，因为这些因素，对学生的学习影响很大，特别是英语教学，良好的情感态度是英语教学效果的保证，教师要在教学中不断地提高学生学习英语的积极性、主动性，让他们保持兴趣、信心，提高他们的意志品质，鼓励他们的合作精神，让他们在快乐情绪中主动地去学习英语。
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在小学英语教学中如何培养和发展学生积极的情感和态度
小学
英语
教学
情感
态度
如何在英语教学中培养学生的情感态度
英语教学
培养
情感态度
英语教学中学生积极情感因素的调动与构建
英语教学
积极情感
调动策略
小学英语教学中运用游戏调动学生的积极性
小学英语
游戏活动
学习积极性
趣味
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
积极情绪
情感态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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