作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改需要语文教师在课堂教学过程中,转变教育思想,培养创新思维.教师要鼓励学生善于变换思路,不要困于常规,换个角度想一想,从它的反面、对立面思考,常常会出现一番新的天地,迎来柳暗花明又一村的境界.要培养学生创新想象的能力.要给学生提供锻炼发散思维的机会,安排刺激发散思维的环境.
推荐文章
新课标下的初中语文课堂教学改革
角色
教学理念
教学内容
教学模式
教学方法
新课标下语文课堂教学浅谈
新课标
初中语文
综合能力
新课标下小学语文课堂教学的创新探讨
小学语文
课堂教学
创新策略
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于新课标下高中语文课堂教学创新的一些思考
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 新课标 高中语文 课堂教学 创新
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G62
字数 2261字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任兴瑜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中语文
课堂教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导