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摘要:
“三种模式”即“菜单式”“点菜式”“聚餐式”式。利用“菜单”进行“点菜”或“聚餐式”分层合作学习,使学生得到不同程度的发展,培养学生的合作、创新能力。通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。
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文献信息
篇名 “三种模式”在体育教学中的应用--以二十四式简化太极拳模块教学为例
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 菜单式 点菜式 聚餐式
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 199-199,200
页数 2页 分类号
字数 4331字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文雷 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
菜单式
点菜式
聚餐式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
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