论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教育界：综合教育期刊 \
小组合作学习案例分析
小组合作学习案例分析
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
新课程实施以来，作为新课程倡导的三大学习方式之一，EEp0小组合作学习迅速在全国各地“热”了起来．尤其这几年来有些县市开始掀起MS—EEPO有效教育的热潮，这也是课改中学习方式变革的一个明显特征。可是我们对合作式学习的片面认识及教育倾向的习惯性，又往往会使合作学习“误入歧途”。教师在新的课程环境下，必须重新审视合作学习的价值，积极转变教学观念，对自身进行角色定位，准确把握合作学习下的角色内涵，以学生发展为本，尽可能“防花架子”，将合作学习真正地落到实处。
推荐文章
浅谈小组合作学习
合作学习
条件
控制
浅谈小组合作学习
合作学习
同质小组
异质小组
有效性
"小组合作学习"现状调研与效果分析
小组合作学习
关键能力
效果
问卷调查
小组合作学习模式研究
初中历史
小组合作
学习研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 小组合作学习案例分析 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习方式 小组合作 案例分析 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习方式
小组合作
案例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
