小学生厌学现象及其成因分析

• 作者: 李卫芳
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 厌学 厌学情绪 厌学原因
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 250-252
• 页数: 3页
• 分类号: G622.4
• 字数: 4197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.06.121

摘要

本研究在分析国内外相关文献的基础上，以开封市三所小学的学生为被试，采用问卷调查法，旨在了解目前小学生学习状况，并对厌学成因进行了分析。通过调查发现：学生学业成绩越差，厌学现象就越严重；学生厌学不存在非常明显的性别差异；与父母、教师的关系好坏影响学生的学习；厌学的学生学习目标不明确，学习态度不够端正；在厌学的学生中大部分都有看电视上网的习惯；学生的厌学和教师的教学方式、学生所处的教学环境有着很大的关系。针对小学生厌学表现的特点，笔者调查分析发现：学生个人的性格特点、人际交往困难是小学生产生厌学的主观原因；学生繁重的学习负担、教学形式单调、教学内容难度大、教师素质不高和态度不端正、家庭教育不当、亲子关系不和谐、社会不良因素等是学生产生厌学的客观原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫芳	开封文化艺术职业学院教育科学系	3	8	2.0	2.0