学员学习质量评价模式的探索

• 作者: 吕勤云 李召华 王春净
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 职校 学习质量 评价模式
• 年，卷（期）: 2014,（70）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 153-153,154
• 页数: 2页
• 字数: 4743字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮院校教学评价指导思想的指引下，坚持“以评促建、以评促改、着眼创新、重在发展”的原则，探讨科学合理全面，规范易于操作的学员学习质量评价体系势在必行，新的学员学习质量评价体系要力求评价主体的多元化、评价时空的多维化、评价内容的全面化，遵循评价过程化，发展性原则，加快推进教育教学改革，全面提高学院现代化教学水平和人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李召华		22	61	5.0	7.0
2	吕勤云		10	21	2.0	4.0
3	王春净		20	124	5.0	11.0